“La función de la escuela en este bicentenario es la de repensar algunas cuestiones y la de la historia es hacerse nuevas preguntas”, dijo el Director General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, al hablar sobre el Bicentenario ante más de 150 docentes, directores de escuelas y supervisores, reunidos en la sede de la Escuela de Educación Media Nº 8 de Florencio Varela, invitados por la Jefatura de la Región Educativa IV, que además de ese distrito incluye a los de Quilmes y Berazategui.
“Si uno cree que la historia es un relato objetivo no hay muchas más cosas para decir sobre la Revolución de Mayo. Pero si uno se hace nuevas preguntas a viejas certezas puede volver a pensar cosas distintas”, indicó el titular del área de Educación provincial al ejemplificar sobre la importancia de abordar la historia del Bicentenario con más interrogantes.
Oporto instó a los presentes a “que el bicentenario no se convierta en un evento, sino que sea una línea de partida de discusión de nuestra cultura defendiendo la libertad de cátedra y dando la oportunidad de modernizarse y elegir”. “Nada es condenable, salvo el negarse a nuevas lecturas”, sentenció.
Por otra parte, reflexionó acerca de que “La gran tarea de la escuela en el siglo XIX y, en gran parte del XX, fue construir la nacionalidad”. Y en tal sentido añadió: “Si creemos que el futuro de nuestros pueblos está en la unidad del continente, debemos entender que la escuela tiene mucho que construir culturalmente. No va a haber unidad del continente sin la escuela y sin la construcción de una cultura de la unidad”.
La charla de hoy del Director General de Cultura y Educación, se inscribe en el marco de disertaciones y conferencias que sobre el Bicentenario desarrolla en los distintos distritos de la Provincia, a fin de esclarecer el concepto en el cual debe enmarcarse este hecho histórico.
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